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Cherry.qin

 
 
 

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教学随笔(1))  

2017-09-26 16:36:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    这学期我任教了三个班的英语,从开学到现在,我都在思考一个问题,在小学教学中我们是靠持续不断的语言知识,来培养学生持久的兴趣?经过一个月的不断实践,和以前积累的经验。我认为

    小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱歌游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语,只有不断学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣。目前我们的小学生每周英语课有限,单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

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